摘要
本文旨在探讨高中信息技术教学中核心素养的培养与应用价值,通过分析高中信息技术课程的教学特点,阐述核心素养培育对高中信息技术教学的重要意义,以及在核心素养导向下如何切实推进信息技术课程的教学实践,本文提出了一系列实践策略,包括重视学生实践操作能力、加强跨学科思维与信息素养的培养、实施项目制教学、强化学生的社会责任感、构建全面的教学实践评价体系等,这些策略有助于推动高中信息技术教学朝着更加全面、实践性和有意义的方向发展.
基金项目
泉州市教育信息技术研究课题(2023)(QZDJKT2304)
维普
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