高考2024，Issue(5) ：103-105.

高考数学试题对高中数学教学的导向作用研究

王洁
高考2024，Issue(5) ：103-105.
✕
  • 维普
  • 万方数据

高考数学试题对高中数学教学的导向作用研究

王洁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西安市庆安高级中学 陕西西安 710077
  • 折叠

摘要

在新课程理念下,高考数学试题对高中数学课堂教学活动普遍具有借鉴性作用,并需要从试题题干和所考查的知识等层面进行讲评解析.高中数学教师在筛选高考试题的过程中,需要对比试题所在省份、高考大纲的变化趋势,才能避免选用超纲的试题作为课堂教学重点.高考试题对高中数学教学的正面和负面导向作用,均会对学生的主体地位产生一定影响.本文将着重研究高考数学试题对高中数学教学的导向作用.

关键词

高中数学/高考试题/教学导向作用

引用本文复制引用

出版年

2024
高考

高考

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文