高考2024，Issue(5) ：162-164.

项目化学习视域下高中生物教学实践探索——以必修一《分子与细脆》为例

李化
高考2024，Issue(5) ：162-164.
✕
  • 万方数据

项目化学习视域下高中生物教学实践探索——以必修一《分子与细脆》为例

李化1
扫码查看

作者信息

  • 1. 蒙城县第二中学 安徽亳州 233500
  • 折叠

摘要

通过在高中生物教学中实施项目化学习手段,能够使学生在真实情境的探索中实现对知识、技能、方法、情感、价值观的有效融合,促进学生学科核心素养的成长,改善高中生物教学的质量.本文以项目学习的内涵和意义作为基础,对项目化学习视域下的高中生物教学实践策略和注意事项展开了深入探讨,以供参考.

关键词

高中生物/项目化学习/核心素养/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2024
高考

高考

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文