新课改背景下高中历史大单元教学策略研究

黄婉莹¹

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1. 福建省惠安第二中学福建惠安 362100
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摘要

在新课改背景下,现阶段的高中历史课堂,已经改变了以往只注重掌握知识的应试教学形式,而以培养学生历史核心素养为主,重视对学生历史综合能力的锻炼.大单元教学是伴随新课程标准而出现的一种新教学模式,其具有系统性、渐进性等特点,能够辅助教师实现对学生核心素养的有效培养.在文章中,笔者简要阐述了大单元教学的原则、价值,而后重点分析了大单元教学法的应用策略,旨在进一步提高历史教学质量.

关键词

高中历史/大单元教学/新课改

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出版年

2024

高考

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