核心素养背景下指向大概念的高中化学教学策略探析——以苏教版《含硫化合物的性质》一单元为例

王维钬¹

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1. 福建省福州华侨中学福建福州 350004
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摘要

新版化学课程标准指出:要以大概念为核心,确保课程内容的系统化,将核心素养目标落实到位.因此,文章以高中化学为研究对象,首先简述了大概念的内涵,而后明确了开展大概念教学的必要性,最后以苏教版《含硫化合物的性质》一单元为例,从明确单元主题、提炼主题下学科大概念、创设真实学习情境、设计单元目标、规划学习任务群、组织化学学习活动、开展教学评价几个方面进行了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴.

关键词

核心素养/大概念/高中化学/教学策略

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出版年

2024

高考

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