浅谈高中地理教学中培养学生高阶思维能力的策略

任闻斌¹

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1. 浙江省舟山中学浙江舟山 316000
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摘要

教育信息化推动了教学资源的整合,推动了开放、探究和共享教育模式在高中教学中的广泛应用.高中地理教学在促进学生的长远发展、培养学生的核心素养方面,需进一步注重学生高阶思维能力的培养.文章首先对高阶思维能力的概念和特点进行阐述,指出高中地理教学中培养学生高阶思维能力的必要性,提出在高中地理教学中培养学生高阶思维能力的策略.目的是进一步推动地理教学改革,探索地理教学的新模式,夯实学生学习基础,促进学生长远发展.

关键词

高中/地理教学/高阶思维能力/策略

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出版年

2024

高考

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