高考2024，Issue(6) ：162-164.

核心素养下高中美术鉴赏教学优化策略浅析

吕晶
高考2024，Issue(6) ：162-164.
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核心素养下高中美术鉴赏教学优化策略浅析

吕晶1
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作者信息

  • 1. 内蒙古巴彦淖尔市田家炳外国语学校 内蒙古巴彦淖尔 015000
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摘要

《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称美术新课标)中明确了高中美术课堂教学方向:图像识别、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解.鉴赏作为美术学科的主要学习方式,不仅能够让学生掌握美术作品的鉴赏和审美技巧,还能深化学生对美术知识的理解.本论文就立足于此,分析了美术鉴赏教学的现状情况,结合美术学科特点提出一些有益的教学策略,以提高美术教学质量,促进学生的全面发展.

关键词

高中美术/核心素养/美术鉴赏/审美能力

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出版年

2024
高考

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