随着教育改革的推进和落实,高中历史的教育教学正面临着新的机遇和挑战,教师需要转变教育教学观念,科学安排教学内容,采用多元化的教学方法,以学生为主体,提高课堂教学效率.对历史教师而言,要积极分析课堂教学中存在的问题,密切关注学生学习的状态和效果,有意识地进行课堂教学有效策略的探索.本文主要对新课标下高中历史课堂教学的现状进行了分析,对提升高中历史课堂有效性教学的原则进行讨论,重点对高中历史课堂教学的有效策略进行探究.通过对高中历史课堂有效性策略进行探究,教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体性,努力提高学生学习技能,培养学生历史核心素养,促进学生全面发展.
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