基于核心素养的高中生物支架式教学

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中文摘要：高中生物教育的目标不仅是传授科学知识,更重要的是培养学生的核心素养.然而,传统的教学方法往往过于注重知识的灌输,忽视了学生的思维能力和综合素养的培养.面对这一问题,基于核心素养的支架式教学成为一种备受关注的教学方法.该方法通过构建教学支架,将学习内容与学生的核心素养需求相结合,提供了更多的学习机会和展示空间,帮助学生发展其创新、批判性思维和沟通能力.基于此,本文章对基于核心素养的高中生物支架式教学进行探讨,以供参考.

作者：

程艳艳

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作者单位：

安徽省宿州市泗县第二中学安徽宿州 234300

关键词：

核心素养高中生物支架式教学有效策略

出版年：

2024

高考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量5