核心素养导向的高中数学作业设计策略探索——以《数列》教学为例

王继扬¹

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1. 福建省南安市华侨中学福建南安 362333
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摘要

在现代化教育中,以培养学生核心素养为目标的教学改革正在如火如荼地进行着,涉及课堂教学、作业设计、课后服务等各个教学模块,倡导教师应该关注学生的核心素养发展,并在教学中突出学科特色,增强课堂的感召力,增强学生自主学习的意识和能力,从而促进学生核心素养的提升.本文基于此,针对高中数学作业设计展开探究,并以《数列》教学为例,提出几项核心素养导向下作业设计的策略,旨在将核心素养的培育融入作业中,挖掘作业的育人潜能,落实"立德树人"的根本任务,从而促进数学教学质量的提升.

关键词

新课标/核心素养/高中数学/作业设计/数列

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量4

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