高考2024，Issue(7) ：157-159.

指向核心素养的高中化学大单元教学设计探究——以《生命活动的物质基础》单元为例

蔡巧红
高考2024，Issue(7) ：157-159.
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指向核心素养的高中化学大单元教学设计探究——以《生命活动的物质基础》单元为例

蔡巧红1
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作者信息

  • 1. 福建省南安第一中学 福建泉州 362300
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摘要

大单元教学的实施有助于增强教学活动的条理性、连续性,更有利于激活学生的学习兴趣,提升学生的知识理解能力,提高教学的整体质量.本文以《生命活动的物质基础》单元为例,探究如何在高中化学教学中实施指向核心素养的大单元教学设计,帮助学生找准学习方向,强化学生化学知识点的积累,促使学生进行有效的学习.

关键词

高中化学/大单元教学/核心素养

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基金项目

南安市教育科学规划课题(十四五)(2023)(NG1453-053)

出版年

2024
高考

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ISSN：
参考文献量5
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