高考2024，Issue(7) ：167-170.

核心素养视域下高中思政课教学情境创设存在的问题及优化策略

刘雪丽
高考2024，Issue(7) ：167-170.
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核心素养视域下高中思政课教学情境创设存在的问题及优化策略

刘雪丽1
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作者信息

  • 1. 东营市第一中学 山东东营 257100
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摘要

《普通高中思想政治课程标准》(2020年修订版)明确要求,高中思政课应以相关情境创设为依托,为学生的探究学习提供综合视点,培养学生的综合能力.但是在核心素养视域下,当前高中思政课教学情境存在情境目标模糊、情境结构零散、情境难以引起共鸣等问题,需要学校、政治教师、学生三方共同积极参与,才能实现高中政治课堂情境的有效创设,进而推动学生核心素养的形成.

关键词

核心素养/高中思政课/教学情境创设

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出版年

2024
高考

高考

ISSN：
参考文献量2
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