摘要
在核心素养引导下的语文课堂中,教师要遵循时代发展准则,探寻符合学生认知的教学模式.实践发现,情境教学法的引入,不仅能够激发学生的兴趣,同样有助于核心素养的发展.基于此,文章以高中语文为研究对象,首先明确了核心素养下的语文教学要求,而后讨论了情境教学法应用的必要性,然后分析了情境创设要遵循的原则,最后从创设问题情境,引发学生的思考;构建故事情境,强化学生的感悟与理解;创设表演情境,提升学生多项能力;构建音乐情境,感染学生的情绪;做好反思,助力学生核心素养的发展等展开了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴.
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