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情境教学法在高中生物教学中的应用策略
情境教学法在高中生物教学中的应用策略
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中文摘要：
高中阶段的生物课程知识内容包罗万象,从具体的知识内容来看,知识相对抽象,学生学习起来较为困难,因为缺乏一定的兴趣引导,所以导致缺乏上课积极性,尤其是现在的教育改革制度下,教师更注重学生课堂参与.因此,高中阶段的生物课堂教学中需要创设有趣的学习情境,提高学生课堂学习积极性、主动性,让学生置身于情境当中,深度思考并获取更加深刻的理解.本文就高中生物教学中情境创设的有效策略展开分析.
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作者：
冯艳慧
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作者单位：
山东省聊城第一中学 山东聊城 252000
关键词：
高中生物
情境教学
应用策略
出版年：
2024
高考
高考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
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