摘要
高中物理教学涉及的概念和理论较多,需要通过实验帮助学生加深对知识的理解,而传统的实验教学模式无法激发学生学习欲望,需要教师利用趣味性物理实验来吸引学生,调动学生学习的主动性.文章对物理实验进行了概述,分析了趣味性实验在高中物理教学中的重要作用及其实践运用策略,包括创新物理实验形式,革新教师教学理念、应用信息化手段和多媒体形式提高实验成效、注重承上启下,引发趣味思考、深入研读教学内容,创新实验教学方法等,希望能够为物理教师提供启示和参考.
基金项目
福建省福清市教育科学研究规划课题(十四五)(2023)(FQ2023GH043)
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