高考2024，Issue(9) ：43-45.

高中历史教学中培养学生史料辨析能力的策略分析

贺玉文
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高中历史教学中培养学生史料辨析能力的策略分析

贺玉文1
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作者信息

  • 1. 武夷山市第二中学 福建武夷山 354300
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摘要

本文以高中历史学科为例,针对史料辨析能力培养问题进行研究,首先指出该项能力培养的重要性,然后分别从师生角度,剖析史料教学开展现状与存在的不足,最后提出史料采集、史料辨析、史料解读等能力的培养策略.力求通过开展自主探究活动、多角度思考、掌握解题技巧等方式,使学生能够以客观、辩证的眼光看待历史,促进学生史料实证素养提升.

关键词

高中历史/策略/核心素养/史料辨析

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出版年

2024
高考

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