摘要
"教、学、评"一体化理念强调教师教学、学生学习与教学评价三个方面的有序推进与有机结合,致力于促进课程教学体系的进一步优化.在"教、学、评"一体化视域下构建高中化学体验式课堂,不仅能够使教师教学方向得以明确,学生学习方法得以丰富,教学评价方式得以优化,同时也会更加凸显学生的主体地位,使他们通过真切的学习体验,加深对知识的理解与掌握,促进核心素养的发展.本文在阐述"教、学、评"一体化基本概念与特点的基础上,提出了其在高中化学体验式课堂教学中的具体实施要点与方法,力求为广大同仁教学实践提供参考,同时提高教学实效性.
基金项目
贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划民族地区基础学科(领域)质量提升专项(2024)(MJ24044)
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