高中历史单元教学策略研究

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中文摘要：随着社会的发展,教育工作者们提出围绕单元主题整合教学内容的教学思路.单元主题教学从整体入手,整合单元教学内容,针对学生认知发展水平,突出课堂教学重难点,把握知识点之间的内在联系,巩固所学,为学生历史知识体系的构建提供有力支持.基于此,本文提出围绕单元主题梳理历史线索、创设契合单元主题的历史教学情境、问题引导探究历史知识、逆向探索历史事件起因等策略,以期为学生为主体的探究式高中历史教学模式的构建,提供一定的可用参考.

作者：

梁磊

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作者单位：

阜阳市城郊中学安徽阜阳 236000

关键词：

高中历史单元主题教学内容整合策略

出版年：

2024

高考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)