情境教学法在高中物理教学中的应用

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中文摘要：高中阶段的物理知识有着较强的抽象性与复杂性,学生在学习过程中很容易出现理解不到位的情况.为了解决这一问题,教师可以应用情境教学法,结合教材调整教学手段,为学生创设丰富多元、易于理解的教学情境,让学生能够在情境的驱动下主动探究,加深知识理解,获得愉悦的课程体验.文章基于此点,先分析了情境教学法在高中物理教学中的应用价值,随即探寻了情境教学法在高中物理教学中的应用策略.旨在让高中物理课程教学模式得到创新,为学生提供探索知识的良好契机.

作者：

刘云

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作者单位：

山东省聊城第三中学山东聊城 252000

关键词：

情境教学法高中物理应用价值应用策略

出版年：

2024

高考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)