高中生物教学中小组合作学习模式的应用策略探析

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中文摘要：生物学作为研究生命科学的专业学科,它是以探究生命为主体的有机体自然科学.生物课程具有大量知识点,在合作学习中深度掌握知识,要求学生学习记忆,这就要求学生对自己的核心素质足够了解.高中生物课堂上,教师要将小组合作学习运用到教学中,既可以营造出活跃的课堂气氛,又可以使学生紧紧地围绕着所学知识进行深度思索,拓宽学生眼界,培养学生的创造力.因此,高中生物教师要指导学生通过合作沟通的学习方式,进行生物知识的研究和探索,使学生生物素养得到提升.

作者：

陈式宫

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作者单位：

福建省德化第一中学福建泉州 362500

关键词：

高中生物小组合作教学方式应用策略

出版年：

2024

高考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)