国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
高考
2024,
Issue
(9) :
140-142.
核心素养理念下高中化学实验教学策略探究
严显本
高考
2024,
Issue
(9) :
140-142.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
核心素养理念下高中化学实验教学策略探究
严显本
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
云南省宣威市第六中学 云南宣威 655400
折叠
摘要
在高中阶段,化学实验教学扮演着将课本知识与实践操作紧密结合的重要角色.通过这种实验教学,学生能够通过实践操作、探究实验和验证理论等多种方式,促进其创新思维、化学知识应用和实验技巧等多方面能力的提升,带动学生化学学科核心素养的提升.自新课标实施以来,优化高中化学实验教学已成为高中化学教学改革的关键途径,代表着教育发展的重要方向.本文细致探讨了高中化学学科核心素养的含义,分析了人教版高中化学实验的特色,并在教学原则的基础上,提出了提高高中化学实验教学质量的三大策略.
关键词
高中化学
/
实验教学
/
策略
引用本文
复制引用
出版年
2024
高考
高考
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果