发展科学思维素养视域下任务驱动教学——以《自由落体运动》教学为例

林先鼎¹

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作者信息

1. 福建省永泰县第一中学福建永泰 350700
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摘要

发展科学思维是提升学生物理核心素养的重要目标.任务驱动教学是科学思维训练的重要途径.本课例通过质疑、推理、建模、论证、实验、模型应用等过程,帮助学生建立自由落体运动的概念,探究自由落体运动的规律,促进学生深度思考,发展科学思维的素养.文章以课例为载体,从课堂教学的角度,阐述学生在任务驱动下,遵循认知规律,循序渐进完成科学思维训练的过程.

关键词

任务驱动/科学思维/物理模型

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出版年

2024

高考

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