高考2024，Issue(10) ：69-71.

基于教学评价的高中地理概念教学改进研究

李明
高考2024，Issue(10) ：69-71.
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基于教学评价的高中地理概念教学改进研究

李明1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学附属中学 福建福州 350007
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摘要

教学评价是提高教学质量和学生学习效果的重要手段.在高中地理概念教学中,通过教学评价的反馈,教师可以及时了解学生的学习情况和需求,调整教学策略和方法,从而提高教学效果.本文将基于教学评价的高中地理概念教学改进进行研究,旨在探索更加科学、合理的教学方法和手段,促进学生的全面发展.

关键词

教学评价/高中地理/概念教学

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出版年

2024
高考

高考

ISSN：
参考文献量5
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