高考2024，Issue(10) ：90-92.

探究高中语文写作教学中开展分层教学的价值与途径

曹茜 杨悦悦
高考2024，Issue(10) ：90-92.
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探究高中语文写作教学中开展分层教学的价值与途径

曹茜 1杨悦悦1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城中学 江苏盐城 224000
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摘要

当前高中语文写作教学中,学生能力有较大差异,因而存在个性化教学需求.对此,本文旨在探讨分层教学法在写作教学中的有效运用,即根据学生的不同能力水平,调整写作教学的策略,以进一步激发学生的写作兴趣,提升学生的写作能力.

关键词

分层教学/高中语文/写作教学/价值/途径

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基金项目

江苏省教研室立项项目(第十四期)(2021JY14-L345)

出版年

2024
高考

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ISSN：
参考文献量5
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