基于大单元的高中物理教学策略初探

池卫¹

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作者信息

1. 福建省福安市高级中学福建宁德 355000
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摘要

大单元教学是对传统课时教学知识散乱、不成体系的一次有力改革,可以让学生把握住知识点的关联,综合所学知识解决实际问题,有助于学生科学思维模式的建立.基于此,文章以高中物理为研究对象,首先概述了大单元教学,而后明确了大单元教学的作用,随后指出了高中物理大单元教学开展中存在的问题,最后从立足课程标准,确立教学内容;突出教师指导作用,突显学生的主体地位;做好教学反思,优化活动方案;巧用信息技术,创新物理教学方式等方面展开了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴.

关键词

大单元/高中物理/教学策略

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量8

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