新课标下的高中物理探究式实验教学

雷倩倩¹

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作者信息

1. 山东省聊城第一中学山东聊城 252000
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摘要

本文首先分析了探究式实验教学的优点,着重探讨了其对学生学习兴趣的提升、学生在课堂中的主体地位、思维能力和物理知识理解的促进作用.接着,文章指出了当前实验教学存在的不足之处,包括实验设计不足、操作能力不足、理论与实践脱节、资源设备不足等问题.最后,提出了解决不足之处的建议,例如科学运用信息技术、开展小组合作实验、鼓励引导实验创新、融入现实生活以及利用生活实物丰富实验教学资源等.这些举措将有助于提升实验教学的质量和效果.

关键词

新课标/高中物理/探究式实验教学/学习兴趣/思维能力

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量5

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