摘要
现代教育背景下,要求从德、智、体、美、劳全面发展的角度进行人才培养,在提高学生文化素养的基础上,还要注重其科学和人文素养的培育.在高中政治教学中,传统的教学模式就是对每一课单独教学,单元之间的系统性和关联性缺失,使学生不能形成完整的知识脉络,大单元教学更加注重单元之间的相互关联,将不同教学内容整合在一起,促进学生对知识的整体把握,有利于学生的全面发展.基于此,文章首先对大单元整体教学及其特征进行简要分析,其次分析了高中政治教学现状,以及大单元整体教学应用于高中政治教学的必要性,最后提出相应的教学途径,以期能够为后续相关教学实践提供参考.
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