以兴趣为导向培养高中生生物核心素养的策略及实践研究

陈燕¹

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作者信息

1. 安徽省宿城第一中学安徽宿州 234000
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摘要

兴趣是学生学习的动力源泉,是保证教学质量的关键所在.为了达到培养高中生生物核心素养的教育目的,在实际教学中,教师应以调动学生的探究热情为首要任务,通过创设问题情境的方式促使他们主动参与到课堂互动中,而后从概念入手渗透生命观念,利用合作探究、实验教学、实践活动等渠道全面提高学生的生物核心素养.文章简要论述了高中生物核心素养的内涵,以兴趣为导向针对具体的教学策略进行探析,希望能为广大教育工作者提供参考.

关键词

兴趣导向/高中生物/核心素养

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出版年

2024

高考

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