高考2024，Issue(11) ：142-144.

聚焦核心素养的高中化学"四线"联动课堂研究——"点线面"视角下"有机高分子材料"教学为例

何笑凡
高考2024，Issue(11) ：142-144.
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聚焦核心素养的高中化学"四线"联动课堂研究——"点线面"视角下"有机高分子材料"教学为例

何笑凡1
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  • 1. 浙江省杭州第十四中学 浙江杭州 310015
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摘要

真实情境、学生活动、化学知识是化学课堂重要部分,通过它们之间的不断联动可以推动课堂,实现化学学科核心素养的落实.在"点线面"视角下引导学生认识高分子材料微观结构与材料性能之间的联系,开展情境线、活动线、知识线、素养线"四线"联动的化学课堂,培养学生化学学科核心素养,增强社会责任感.

关键词

核心素养/"四线"联动/点线面/有机高分子材料/绿色化学

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出版年

2024
高考

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