新高考视角下高中数学分层教学路径探讨

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中文摘要：新高考改革背景下,高中数学教学的有效开展成为重要任务.本文探讨了分层教学在新高考视角下高中数学教学中的应用,旨在提高数学教学质量,并满足不同学生的学习需求.文章介绍了分层教学的理论基础和实践模式,以及该模式在提高学生学业成绩、自主性和动机方面的潜在优势,深入探讨了高中数学分层教学的设计与实施路径,同时分析了分层教学路径的可行性与挑战,通过实证研究和案例分析,旨在为高中数学教学提供新的视角和路径,以更好地适应新高考制度的要求.

作者：

刘政玉

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作者单位：

贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市黔东南州民族高级中学贵州凯里 556000

关键词：

新高考高中数学分层教学路径

出版年：

2024

高考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)