高考2024，Issue(12) ：33-35.

基于核心素养培养的高中阅读指导策略

翁剑
高考2024，Issue(12) ：33-35.
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基于核心素养培养的高中阅读指导策略

翁剑1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田第二中学 福建莆田 351131
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摘要

基于学生核心素养培养的要求和导向,整本书阅读与研讨的价值已经成为教育界的共识.阅读兴趣的激发与良好阅读习惯的养成能让学生受益终身,本文主要讨论高中教师指导整本书阅读的策略与方法,让阅读指导与课堂教学、教材学习有机结合.

关键词

阅读指导/核心素养/高中语文

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出版年

2024
高考

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