试析任务驱动模式在高中生物学教学中的应用途径

程勉棋¹

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作者信息

1. 芜湖县第一中学安徽芜湖 241000
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摘要

本研究旨在提升任务驱动模式在高中生物学教学中的应用效果.任务驱动模式以学生为中心,通过完成具体任务来实现知识的构建和技能的发展.研究通过对高中生物学课堂的观察和教学实践,探讨了任务驱动教学法在提高学生学习动机、深化理解和培养科学探究能力方面的积极影响.通过设计与课堂教学内容紧密相关的任务,学生在解决问题的过程中能积极主动地获取信息、分析实验数据,并在小组合作中锻炼沟通与协作技能.结果表明,任务驱动模式能有效促进高中生物教学的互动性和实践性,为高中生物学教学提供了新的途径.

关键词

任务驱动模式/高中生物学/教学/应用

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出版年

2024

高考

ISSN：

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