高中物理教学中培养学生科学思维的策略分析

杜继法¹

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1. 山东省日照市莒县第四中学山东日照 276500
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摘要

科学思维是物理核心素养的重要组成部分,在高中物理教学中培养学生的科学思维,对学生自主学习能力、问题解决能力、物理探索能力的发展具有一定的促进作用.为此教师必须改变传统的物理教学方案,引导学生积极主动地运用多种方式自主探索物理知识,深化学生对事物属性、规律的认识,助力学生成长.基于此,本文提出创设问题情境、现实生活融入教学内容、布置课前实验辅助预习等策略,以期为以核心素养为目标的高中物理课堂的构建,提供一定的可用参考.

关键词

高中物理/科学思维/现状/策略

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出版年

2024

高考

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