高中物理实验教学的优化路径研究

姜云松¹

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作者信息

1. 牡丹江市第一高级中学黑龙江牡丹江 157000
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摘要

按照新课标,高中物理教师在课堂教学中应重视学科特点突出,通过理论与实践有效结合的方式,激发学生学习兴趣,使学生主动学习,轻松掌握物理知识,促使学生核心素养形成.可就目前高中物理教学现状分析,实验教学活动开展效果并不理想,其中有一些问题亟待解决.为此,教师要积极地研究高中物理实验教学优化方式,促进教学质量与效率提高.基于此,文章主要对高中物理实验教学优化路径进行研究.

关键词

高中物理/实验教学/优化路径

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基金项目

黑龙江省教育科学"十四五"规划2021年度教研专项课题立项通知书(省专项重点课题)(JYB1421534)

出版年

2024

高考

ISSN：

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