摘要
随着科技的不断发展,STEM教育(科学、技术、工程和数学)已经成为全球教育改革的重要方向.在高中生物实验教学中,应用STEM教育理念和方法,有助于培养学生的创新思维,增强团队协作能力,获得大量实践操作的机会.高中生物实验教学中,教师可以引导学生运用STEM教育理念,通过设计实验、分析数据、解决问题等方式,使学生创新思维得到培养,不断提高实践能力.本研究旨在探讨STEM教育在高中生物实验教学中的应用策略,以期为提高生物实验教学质量,提供参考.
基金项目
福建省教育科学规划课题(FJJKZX23-516)
维普
万方数据