高考2024，Issue(12) ：124-127.

情境教学法在高中化学教学中的应用策略

陈惠华
高考2024，Issue(12) ：124-127.
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情境教学法在高中化学教学中的应用策略

陈惠华1
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作者信息

  • 1. 厦门外国语学校石狮分校 福建泉州 362700
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摘要

情境教学法因其具有生动性、趣味性等优势,深受学生喜爱.高中化学作为一门抽象性较强的学科,在教学中应用情境教学法,有助于调动学生的化学学习积极性,解决传统课堂教学质量和效率不高等问题,促进学生对所学知识的深入理解.基于此,本文从情境教学法在高中化学教学中的应用价值出发,对其现状和应用策略进行了分析,以期能够为学生深化知识理解、提高知识应用等能力和素养的培养提供部分参考.

关键词

情境教学法/高中化学/教学策略

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(KCA2023183)

出版年

2024
高考

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