高考2024，Issue(12) ：146-148.

核心素养视域下大单元教学路径探析——以"河流"相关内容教学为例

赵亚茹
高考2024，Issue(12) ：146-148.
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核心素养视域下大单元教学路径探析——以"河流"相关内容教学为例

赵亚茹1
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作者信息

  • 1. 厦门实验中学 福建厦门 361000
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摘要

随着教育改革的深入发展,核心素养已逐渐成为教育领域重点关注的核心内容.而大单元教学是一种新型的教学模式,以学科内容为基础,将学科内容整合到一个大单元中,通过整体的教学设计,提升学生的学习效果,促进学生核心素养的培养.因此,核心素养视域下的大单元教学至关重要.基于此,本文将以"河流"相关内容教学为例,阐述核心素养视域下地理大单元教学的意义,分析核心素养视域下大单元教学中存在的问题,提出相应的解决路径.

关键词

地理/核心素养/大单元教学/河流

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出版年

2024
高考

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