设置实践类作业,提升高中学生的地理素养

詹秋香¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省武夷山第一中学福建武夷山 354300
折叠

摘要

作业是帮助学生温习知识、训练能力、锻炼思维的有效举措.在"双减"政策的影响下,高中地理作业秉承着减负增效的原则,开始了作业模式的创新.其中实践类作业的比例增高,内容及形式更加多样化.通过合理地设置实践类作业,能够帮助学生提高高中地理的学科素养,是培养学生综合素养的关键组成部分.本研究以实践类作业为主题,观察高中地理实践类作业的建设与落实,为提高高中学生的地理素养提供必要帮助.

关键词

实践作业/高中地理/学科素养/项目式作业

引用本文复制引用

出版年

2024

高考

ISSN：

段落导航