高中历史文献史料阅读指导策略与实践

张丽英¹

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作者信息

1. 福建省莆田第一中学福建莆田 351100
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摘要

高中历史文献史料阅读对学生的影响巨大.文章首先分析了高中生在历史文献史料阅读方面的现状与能力要求,强调学生需要培养系统理解、分析和问题导向的能力.其次,详细探讨了文献史料的定义、分类以及在历史教育中的核心地位.再次,提出了基于问题引领的史料阅读教学模式,介绍了问题设计、学生互动与合作、历史争辩和思辨等关键环节.最后,论述了该教学模式对学生学科整合、自主学习能力以及历史学科素养的全面提升的积极影响.

关键词

问题引领/高中历史/史料阅读/学科素养/教学模式

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基金项目

莆田市教育科学规划课题立项项目(十四五)(2021)(PTKYKT21140)

出版年

2024

高考

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