高考2024，Issue(13) ：137-140.

核心素养导向的高中化学研究性学习实施路径探讨——以"硫酸亚铁铵的制备"实验教学为例

李力
高考2024，Issue(13) ：137-140.
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核心素养导向的高中化学研究性学习实施路径探讨——以"硫酸亚铁铵的制备"实验教学为例

李力1
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作者信息

  • 1. 建瓯市第二中学 福建南平 353100
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摘要

根据新课程标准要求,高中化学教师引导学生自主探究化学实验,发展学生化学学科核心素养.本文简要分析了核心素养导向的高中化学研究性学习的基本模式,根据"硫酸亚铁铵的制备"实验教学开展了核心素养导向的高中化学研究性学习,本次呈现的"硫酸亚铁铵的制备"研究性学习活动过程,提出相关建议,以期能够为推动高中化学教育教学发展提供可靠借鉴.

关键词

核心素养/高中化学/研究性学习/硫酸亚铁铵的制备

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基金项目

南平市中小学(幼儿园)学科教学带头人培养对象教育科研课题(十四五)()

出版年

2024
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