高考2024,Issue(14) :19-22.

新课标背景下高中英语"教、学、评一体化"的实施探讨

张笋奇
高考2024,Issue(14) :19-22.

新课标背景下高中英语"教、学、评一体化"的实施探讨

张笋奇1
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  • 1. 福建省长泰第一中学 福建漳州 363900
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摘要

课堂教学是学生进行学习的重要途径,同时教学评价在教学过程中对于学生的学习发挥着重要的作用.英语是国民教育体系中的重点学科,通过英语教学不仅可以帮助学生掌握英语的知识与技能,还可以促进学生核心素养以及综合能力的发展.高中阶段英语学习应以促进学生核心素养发展为目标,合理运用"教、学、评一体化"打造高效发展的英语课堂,带领学生科学备战高考.因此,在新课标背景下教师应结合目前高中英语教学的现状,在进行高中英语教学的过程中可以积极地应用"教、学、评一体化"的教学策略,对学生的课堂表现进行实时监控,从而有针对性地调整英语教学方法,使学生更好地面对高考这一挑战.通过"教、学、评一体化"教学模式的应用,可以帮助学生确立学习的目标,使学生积极地参与到课堂学习的过程中,提升高中英语课堂教学的质量,促进学生核心素养的发展.

关键词

新课标/高中英语/教学评一体化/英语教学/实施

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出版年

2024
高考

高考

ISSN:
参考文献量2
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