新课改背景下高中生物实验教学改进方法探究

刘其霞¹

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作者信息

1. 浙江省杭州市富阳区第二中学浙江杭州 311400
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摘要

生物作为承载着生命起源、进化和变异的课程,学生在学习中不仅要夯实基础,还要具备实验探究能力.因此,新课改背景下,教师应注重实验教学环节的优化和改进,利用实验来拓宽学生的学习视野,引导学生认识生物实验学习对自身发展的重要性,并辩证性思考实验中的内容,强化对知识的认识和理解.文章简述高中生物实验设计的原则,基于新课改背景多维度探究高中生物实验教学改进的方法,旨在不断提高教学的质量和效率.

关键词

新课改/高中生物/实验教学/改进

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量1

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