高考2024，Issue(14) ：115-117.

高中生物学探究性实验教学的优化策略分析

张俊香
高考2024，Issue(14) ：115-117.
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高中生物学探究性实验教学的优化策略分析

张俊香1
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  • 1. 威宁县第九中学 贵州威宁 553100
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摘要

探究性学习不仅是新课改的研究热点,还是课堂授课的重要切入点,促使教师投入更多的时间和精力开展探究性实验教学.高中生物学教学中,实验的地位和作用也越来越突出,探究性实验也需要优化,达到提高学生操作技能、科学思维的目的.文章简述生物探究性实验教学内容的设计形式,并从实验准备、实验预习、提出问题、实验设计、交流评价等多个方面,探究如何优化高中生物探究性实验教学过程,旨在提高生物实验教学质量,助力学生科学素养形成.

关键词

高中生物学/探究性实验/优化

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出版年

2024
高考

高考

ISSN：
参考文献量4
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