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大历史观视域下高中历史单元主题教学解析
大历史观视域下高中历史单元主题教学解析
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中文摘要：
在当前教育背景下,大历史观作为一种宏观、全面、跨学科的历史研究方法,对于高中历史单元主题教学具有重要的指导意义.本文基于大历史观的视角,分析了高中历史单元主题教学的特点及其重要性,重点探究了其实施策略,旨在促进学生对于历史事件、人物、文化等现象的深入理解和全面认识,提升历史学科的核心素养.
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作者：
闵琼
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作者单位：
渭南市三贤中学 陕西渭南 714099
关键词：
大历史观
高中历史
单元主题教学
策略
出版年：
2024
高考
高考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
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