深度学习视域下思维导图在高中语文阅读教学中的应用

刘秀燕¹

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作者信息

1. 福建省福州市闽清高级中学福建闽清 350800
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摘要

深度学习是当前教育部门对学生提出的新要求,学生需要对学习内容有更加深入的把握.在深度学习视域下高中语文阅读教学工作也需要进行调整,加强对现代化学习工具和教学方式的应用.其中思维导图作为一种可视化的学习工具,受到教师和学生的关注,它可以以图片的形式为学生呈现知识,也可以进行思维的训练.因此,本文立足深度学习视域,针对思维导图在高中语文阅读教学中的应用展开讨论,并分析了思维导图在高中语文阅读教学中应用的重要性等内容,希望可以给高中语文教师提供一定的借鉴价值,帮助高中学生实现深度阅读.

关键词

深度学习/思维导图/高中语文/阅读教学

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出版年

2024

高考

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