摘要
文言文作为中国古代的书面语言,与现代语言的词义和语法都具有较大差异,对学生的理解能力和知识储备有一定要求,文言文教学一直是高中语文学科教学的重难点.深度学习视域下的文言文教学,是指在某一真实具体的环境中,学生充分运用语文学科或学科外知识,以灵活变化的思维解决文言文学习中遇到的问题,从而发展学生的创新性、批判性思维."深度学习"理念的出现,为高中教师文言文教学设计的改进提供了新思路.本文以深度学习下的教学为研究背景,以部编版高中语文必修下册第一单元第一课《庖丁解牛》为具体的研究对象,重点探究高中语文文言文的教学措施.
NETL
NSTL
万方数据