高考2024，Issue(16) ：168-170.

高中体育"少教多练"课堂教学模式的研究

高建国
高考2024，Issue(16) ：168-170.
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高中体育"少教多练"课堂教学模式的研究

高建国1
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作者信息

  • 1. 寿宁县第一中学 福建寿宁 355500
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摘要

高中体育"少教多练"课堂教学模式的构建,能够有效促进学生自主学习积极性提升,使之拥有更浓厚的体育学习与训练参与意识,带动其身心素养的全面发展.据此,现基于当前高中体育课堂教多练少的情况,以深化理解、主体参与、有效交互为目标,提出达到"少教多练"课堂教学模式理想构建效果的几条建议,建议中的内容确认、任务引导、教师辅助、范围拓展等方面,对于提高体育教学效率和质量具有显著的借鉴价值.

关键词

高中体育/"少教多练"/课堂教学/教学模式

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基金项目

福建省寿宁县教育科学"十四五"规划2022年度课题(SNXJKY22-047)

出版年

2024
高考

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