摘要
化学是高中阶段的重要学科,课程抽象概念较多、理论性强,涉及诸多实验项目.传统的授课方式,难以保证课堂质量与成效,为了进一步提高教学质量,笔者所在学校化学组教师进行了教学改革与创新,依托"BOPPPS"教学模式,摸索出了契合高中生认知与学习需求、符合新课程改革要求的高中化学实验教学策略与方法.实践表明,高中化学实验教学改革成效显著,师生互动贯穿化学实验教学全过程的同时,通过跨学科教学、大概念引领等,重塑了高中化学课堂教学内容,实现了将理论知识与实验教学深度融合,切实提高了学生科学素养、实验能力以及学习成效.
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