核心素养视域下高中化学大单元教学策略探究——以"元素及其化合物"为例

王素云¹

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1. 福建省晋江市第一中学福建晋江 362200
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摘要

本文探究学科核心素养视域下高中化学大单元教学策略,概述了学科核心素养的内涵和重要性,以"元素及其化合物"为例,从教学计划制订、教学环境创设、多元化探究活动等方面出发,提出了一系列有针对性的教学策略,旨在培养学生的化学学科核心素养,提高其自主学习和创新能力,为教师提供新的教学思路.本文结合实际案例,证明了这些教学策略的可行性,对于推进高中化学教学改革、提升教学质量、培育学生的学科核心素养,有一定的参考价值和指导意义.

关键词

学科/核心素养/高中化学/大单元教学

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出版年

2024

高考

ISSN：

参考文献量2

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