高中思想政治课大单元整体性教学设计研究

扫码查看

原文链接

维普
万方数据

中文摘要：在当前课程改革与转型的背景下,大单元整体性教学的实施为高中思想政治教学提供了新的思路,是顺应新课改发展方向的创新教学手段.大单元整体性教学设计遵循大单元视角,注重学科知识的内在联系,通过将知识点进行合理整合,从而拓展知识的广度和深度,促进学生对知识的深度理解和掌握.基于此,文章聚焦于大单元整体性教学设计,分析了高中思想政治课大单元整体性教学设计的特征,并探讨如何有效地开展大单元整体性教学设计,从而促进学生高效的知识掌握,为学生综合素养的提升打下坚实的基础.

作者：

于晓东

展开 >

作者单位：

山东省威海市第二中学山东威海 264200

关键词：

高中思想政治大单元整体性教学特征策略

出版年：

2024

高考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量1